Напомню, что способность говорить и писать – это всего лишь следствие освоения языка, но не его причина. Другими словами, активные навыки служат своего рода коэффициентом усвоения материала и владения языком в целом. Например, смена погоды не является самобытным процессом, а только следствием и показателем изменения атмосферного давления и воздействия других природных факторов.

Таким образом, тренировка обоих инструментов коммуникации будет заключаться в развитии именно грамотности письма в первом случае и постановке правильного произношения и акцента во втором.

Что же касается орфографии и пунктуации, то, к большому сожалению, пассивные навыки здесь абсолютно бессильны. Чтение, вопреки народному мнению, формирует и улучшает исключительно стилистику письма, но не повышает его грамотность.

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, всё-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а всё солво цликеом.

Теперь вернитесь на три предложения назад и взгляните на текст более пристально, если вы ещё не поняли, в чём здесь подвох.

Развить правописание в любом языке очень просто. Необходимо усвоить некоторые принципы написания нескольких десятков или сотен словарных групп и исключений (количество зависит от сложности конкретного языка), что позволит логически догадываться об орфограмме всех остальных.

Этого можно достичь благодаря продолжительному переписыванию любых достаточно сложных текстов с большим разнообразием лексических единиц. Через месяц ежедневных тренировок и переписанных, к примеру, двадцати тысяч слов (сто страниц книги со стандартным размером шрифта), грамотность вашего письма будет практически безупречной.

С пунктуацией не всё так просто, потому что она зависит как от такого рода тренировок, так и от уровня понимания языка в целом.

Три самые ужасные вещи, которые когда-либо может сказать преподаватель своим ученикам: «У вас нет способности к языкам», «Вся суть в учебниках и грамматике» и «Не беспокойтесь об акценте, он не важен». Ну, во-первых, способности к языкам есть без исключения у всех людей, и даже слепоглухих, которые, кстати, с большим энтузиазмом пишут книги и защищают докторские диссертации. С грамматикой мы уже разобрались.

Но что же не так с постановкой чистого правильного акцента и произношения, и почему, по мнению Анфисы Сергеевны, можно обойти стороной эту «бесполезную» тему? Тому есть несколько объяснений.

Начнём с того, что школьная программа не предусматривает специально отведённого времени на развитие этих двух навыков (как, впрочем, и каких-либо других). Во-вторых, произношение подавляющего большинства Анфис Сергеевн схоже с произнесением советских пионерских речёвок. И наконец, третья причина – некомпетентность самих преподавателей в данном вопросе.

Отсюда и возникло ложное мнение о том, что наличие иностранного акцента в устной речи не так уж и важно. Нас постоянно уверяют в том, что грамотность – это самое главное, а всё остальное несущественно. Но даже и в этом случае реальность играет не в пользу буквоедов и книгочеев. Здесь берёт верх очень интересный психологический момент.

Возьмём, к примеру, любого американца. Он может быть как продавцом гамбургеров в Бронксе, так и окончившим Стэнфорд владельцем многомиллиардной кампании на Уолл Стрит. Его статус, интеллект и образование не имеют значения.

Однако независимо от того, насколько безупречно ваше знание английского языка, если при этом вы говорите на нём с таким же безупречным, укрепляющим все стереотипы, родным акцентом, американец никогда не будет воспринимать вас как равного собеседника. Ему придётся пребывать в постоянном напряжении, пытаясь разобрать вашу речь.

Более того, подсознательно он будет уверен, что вы тоже его не понимаете и требуете отдельного специального разъяснения. Не удивляйтесь, если с вами говорят очень громко и медленно, это характерный признак того, что ваше иностранное произношение требует капитального ремонта.

С другой стороны, происходит совершенно парадоксальное явление, когда вы, зная всего пару фраз на английском, произносите их с чистым американским акцентом. В этом случае у носителя языка неизбежно возникает когнитивный диссонанс. Он не может уложить в сознании тот факт, что вы являетесь представителем другой нации и языка, и в то же время вы говорите в точности, как скряга фермер Джек Джонсон, безнадёжный патриот своей страны и болельщик бейсбольной команды «Янкис», играющий на разбитом банджо в любимом баре и постоянно порицающий местное правительство.

С постановкой чистого произношения и акцента возникают сложности, так как одним только постоянным прослушиванием иноязычной речи здесь не обойтись, хотя оно, безусловно, этому сильно способствует. Для кого-то адаптация к новому акценту является достаточно сложной задачей, а для кого-то, наоборот, не составляет абсолютно никакого труда.

К большому сожалению, способностью свободного изменения произношения и аккомодации к любым диалектам речи обладает далеко не каждый. Всё зависит от наличия у человека двух врождённых качеств – музыкального слуха и способности к имитации.

Каждое из них выполняет свою определённую функцию. Первое позволяет различать мельчайшие нюансы в речи, когда второе даёт возможность их точного воспроизведения.

Возможно, вам доводилось обращать внимание на то, как в наших музыкальных телевизионных шоу один певец исполняет англоязычное произведение с близким к идеалу американским акцентом, а другой при этом неуклонно сохраняет свой родной. Проблема именно в том, что у второго исполнителя нет ярко выраженной способности к имитации и, как следствие, детального воспроизведения услышанного.

Это доказывает тот факт, что для свободной адаптации к иностранному акценту и для его приобретения одного только музыкального слуха будет мало. Для достижения необходимого результата это качество обязательно должно быть в паре со способностью к подражанию. Людям с музыкальными плюс актёрскими задатками в этом плане повезло больше всех.

Я признаюсь честно, но какого-то конкретного метода для решении данного вопроса я предоставить не могу, так как никогда не имел больших проблем с постановкой правильного произношения.

Я советую стараться как можно более точно воспроизводить иностранную речь, следуя за говорящим, имитируя его интонацию и фонетические особенности каждого слова и предложения. Пытайтесь достигнуть максимальной плавности перехода между словами, избегая отрывистой членораздельной речи.