Форма проведения: праздник День Святого Патрика.

Цель: расширить с помощью английского языка представление учащихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром, и формировать положительную мотивацию учения, готовность воспринимать культуру изучаемого языка.

Цели:

Социокультурный аспект: знакомство с современными экстремальными видами спорта, популярными в англоговорящих странах и в России.

Цели урока: развитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме “Лондон и его достопримечательности”.

Урок нацелен на развитие всех видов УУД с презентацией мини проекта в конце урока.

В начале урока на организационном этапе дежурный кадет сдает рапорт, учитель приветствует всех обучающихся, интересуется подготовкой к уроку и самочувствием, настраивает кадет на работу.

Тип урока – урок общеметодологической направленности.

Цель – формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации знаний   по теме “Welcome to East Square London School”.

Цель урока: первичное усвоение новых предметных знаний, умений и навыков.

Образовательные задачи:

Расширить лексический запас путем изучения и использования в речи лексики по теме.

Цель: Внеклассное мероприятие проводится в рамках декады английского языка. Служит повышению мотивации изучения языка.

Учебный аспект: Совершенствовать речевые умения и навыки в монологической и диалогической речи.

Предлагаемый урок – урок закрепление знаний лексического материала с использованием дифференцированного подхода по теме «Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus? Die Natur hat kein schlechtes Wetter» в 5 классе (учебник «Deutsch. Klasse 5» И.Л. Бим и Л.И. Рыжовой).

Цель урока: научится рассказывать о достопримечательностях своей страны на английском языке.

Задачи:

Воспитательный компонент: способствовать воспитанию у учащихся уважительного отношения к своей истории и культуре.

Цель: познакомить учащихся с праздником “Хэллоуин”.

Задачи:

Познавательная: познакомить учащихся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника “Хэллоуин”.

Сценарий викторины можно использовать как для проведения командной игры, так и для индивидуального первенства. Викторина состоит из 4-х туров. Первый тур содержит 10 вопросов лингвострановедческого характера на русском языке с выбором верного ответа из трех вариантов.

Цель урока: ознакомление учащихся с системами образования в Великобритании и США.

Задачи:

1) Совершенствовать навыки поискового чтения;

2) Развивать внимание, память, логическую догадку учащихся;

Seminarstunde

Thema: «Die Natur um uns herum».

Совершенствование лексических  и грамматических навыков, полученных на уроках во время изучения темы.

Цели:

Образовательные:

развивать коммуникативные умения учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний по теме “William Shakespeare”;

Цели: поддерживать интерес к изучению английского языка, развивать память, самостоятельность, воображение, активизировать навыки чтения, говорения и аудирования.

Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС при решении учебной задачи: введение понятия «исконно русские» и «заимствованные» слова, формирование умения опознавать иноязычные слова на практике.

Цель урока:

Учебный аспект:

совершенствование навыков чтения и устной речи;

активизация и расширение лексического запаса по теме.

Страноведческий урок английского языка для старшеклассников.

Задачи урока:

образовательная: сравнить и выделить особенности употребления Past Simple, Past Continuous, Past Perfect; научить делать правильный выбор времен при описании событий из прошлого;

Цели урока:

Образовательные:

совершенствование грамматических навыков употребления модальных глаголов;

введение новых лексических единиц;

продолжить формирование умений в чтении;

продолжить формирование монологической речи.

Цели и задачи урока:

развитие исторических и лингвистических знаний.

чтение с извлечением информации (аналитическое чтение).

воспитание ценностного отношения к культуре и истории страны изучаемого языка.

развитие самостоятельного анализа предлагаемой информации.

Задачи:

1) Осуществить контроль над пройденным материалом по данной теме в форме ролевой игры.

2) Приблизить общение учащихся к непринужденному иноязычному общению.

3) Проследить взаимосвязь нескольких аспектов познавательной деятельности.

4) Применить полученные знания на практике.

Цели:      

Развивающий аспект – развитие способностей к логическому изложению, формированию выводов.

Учебный аспект – совершенствование навыков устной разговорной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков чтения по теме «Мое любимое время года».

I. Before you read

*What do you think life will be in future? 
*What words come to your mind when you think of the future? 
*Which of these will come true?

Цели:

расширение кругозора;

эстетическое воспитание учащихся;

Задачи:

развивать художественный вкус и творческие способности;

активизировать познавательную деятельность;

развивать чувство товарищества, коллективизма.

Цель: совершенствование лексических навыков говорения в виде монологической и диалогической речи, развитие навыков аудирования, развитие навыков чтения с извлечением выборочной информации

Задачи:

Практические:

Активизация страноведческого материала по теме "Франция”;

Активизация лексического материала на французском языке по теме "Страноведение Франции”.

Развитие монологической речи.

Развитие диалогической речи.

Тип урока: урок повторения и обобщения знаний, умений, навыков.

Цель: формирование опыта целостной деятельности.

Учебно-воспитательные задачи:

Практическая задача: актуализация лексических единиц и речевых образцов, усвоенных учащимися во время изучения темы Advertising, путем составления монологических и диалогических высказываний; применение навыка аудирования, отбора и анализа необходимой информации для решения коммуникативных задач.

Цель урока: развитие коммуникативных навыков на основе введенного лексико-грамматического материала.

Задачи.

Обучающая: закрепление навыков употребления лексики по теме в диалогической и монологической речи.

Воспитательная: формирование нравственных критериев в правильном восприятии юмористических ситуаций.

Цели урока:

Практическая: коммуникативно-речевое развитие учащихся через сообщение знаний по теме Лондон и Путешествие.

Задачи урока:

Учебные:
развитие умений в монологической и диалогической речи;

Цель урока: развитие навыков и умений устной и письменной речи.

Задачи урока:

отработка в речи лексико-грамматических конструкций, используемых в функции выражения жалобы и просьбы;

фонетическая отработка интонации выражения жалобы и просьбы;

Цели урока:

обучение диалогичекой речи;

расширение знаний учащихся о Лондоне

Задачи урока:

закрепление ранее изученного лексического материала;

Задачи:

Образовательные:

Расширить эрудицию учащихся, их общий кругозор по теме.

Познакомить с Соединенными Штатами Америки.

Развивающие: развить у учащихся внимание, мышление, языковую и контекстуальную догадку.

Задачи:

Образовательные:

совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры;

включение школьников в диалог культур, развитие способности и готовности вступать в иноязычное общение;

овладение культурой общения;

развитие мировосприятия школьников и общепланетарного образа мышления.

Цели урока:

Развитие навыков диалогической речи.

Тренировка навыков выразительного чтения диалогов вслух.

Воспитание культуры общения, умения работать в парах, воспитание интереса к школе, к англоязычной культуре.