Цели:

Проверить знания учащихся.

Развитие речи учащихся, логического мышления, коммуникативных возможностей учащихся.

Воспитание интереса к изучению русского языка, через использование занимательного материала.

“Найдите ответ к шараде”

1. Первое - нота, второе - игра
Целое встретишь у столяра. (Долото).

2. В начале октября ищи слог первый мой.
В начале ноября ищи второй,
А в дом жилой войдешь -
Там целое найдешь. (Окно).

Цель: повысить интерес учащихся к изучению русского языка; активизировать творческую и мыслительную деятельность обучающих.

Цели и задачи занятия:

развитие творческих способностей, логического мышления детей;

повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;

повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, к предмету;

воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу;

формирование умения работать в разновозрастной группе, в команде, сотрудничать;

формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их

развивать сообразительность, находчивость, общий кругозор учащихся;

совершенствовать умение учащихся видеть тесные взаимосвязи между разделами русского языка через повторение

На доске представлено игровое поле, на котором указаны различные разделы языкознания. В каждом разделе по 15 вопросов. Каждый вопрос оценивается определенным количеством баллов (по уровню сложности).

Цели игры:

Развитие творческой и познавательной активности у учащихся.

Привитие любви и интереса к родному языку.

Задачи:

победить в конкурсе, осуществить поиск ответов на ряд вопросов;

добровольное подчинение всех участников игровым правилам;

игра должна заинтриговать, заинтересовать, поразить воображение.

Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту и ко времени. “Хромое слово – хромая речь” – гласит русская пословица. Чтобы речь не была “хромой”, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас.

Живут-поживают в речи отдельные слова, а в один прекрасный день они сливаются в неделимое сочетание слов – фразеологизм. Например, как, провалиться, сквозь, земля. Получается фразеологизм: как сквозь землю провалиться, то есть исчезнуть.

Цели занятия:

образовательная:

обобщить сведения о глаголах; закрепить, расширить и углубить знания учащихся по русскому языку;

развивающая:

активизировать мыслительную деятельность, развивать мышление, память, сообразительность; побуждать к познанию нового; формировать навыки командной игры;

воспитательная:

воспитывать любовь к родному языку, чувство товарищества.